中医自我总结——工作人员形象的好坏直接影响到我科及医院在广大患者心中的形象，我们运用多种形式，强化正面教育，普及医德医风和岗位职业道德的修养，经常学习模范人物与先进典型的光辉事迹，发扬先进和模范的全心全意为患者服务的精神。科内定
医师自我鉴定——3、开展优秀中青年中医临床老中医药专家学术经验继承,在全省选拨中青年临床骨干进行重点培养,我院共有1人入选该项目学习。我院根据省中医药局对于中医师承教育工作的实施办法,结合我院的具体情况,制订了一系列规章制度。加强对学院的跟师
中医医生个人的工作总结——四、加强中医人员培养与引进,狠抓中医人员继续教育。 我院今年引进中医专业人员两名,其中中医专业专科生一名,康复技师一名,中医科全年完成网络继续医学教育10分,每月完成科室继续医学培训共11次,到上级进修培训学习全年17人次,完成xx区名老
康达惠中医药继续教育学分干啥的——康达惠中医药继续教育学分是一个考核项目。继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。继续教育是终身学习体系的重要组成部分，是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的
中医药继续教育委员会授予学分能用吗——可以用,根据国家中医药管理局《中医药继续教育暂行规定》,制定本办法。一、中医药继续教育学分考核要求参加和接受中医药继续教育,是中医药专业技术人员的权力和义务。对中医药专业技术人员参加和接受中医药继续教育的考核,实行学分制。1、
原文链接：中医药继续教育能力自评，转载请注明来源！
