求一篇初中数学课例分析!!——2、数学思想：本节发展数形结合，形象思维的数学思想。第二层次：教学展开分析 （一）课题引入：设计一个简单游戏，在班级座位中创造性地建立直角坐标系，确定每位同学在这个坐标系中的位置，接着将一个球按线在班级坐标系 &nbs … 阅读全文
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教师继续教育个人总结范文5篇——现把个人继续教育学习的成果总结如下: 一、认真学习,努力实践,合作交流,充实了专业知识,培养了专业技能。 本学年我学习了《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、 … 阅读全文
2010山西初中数学继续教育作业: 求初中数学教师教学基本功的新修炼作业 tinghan1993:3、举例说明ppT数学课件制作的基本原则?(第二章第三节)答:例如:一位教师在讲授,代数式时,首先用PPT课件出示了几个实际问题,并根据实际问题中的数量关系,列出 … 阅读全文
吉林师范大学继续教育学院2010届数学与应用数学专业课程有哪些——主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、近世代数、复变函数、常微分方程、实变函数、概率论、离散数学、计算方法、数学史与数学思维方法、数学模型、数学实验、微分几何、高等几何、数理统计、点集拓扑、数 … 阅读全文
求离散数学课后练习答案——回答：给定集合A={1,2,3},R,S均是A上的关系,R={1,2,2,1}UIA,S={1,1,2,3}.(1)画出R,S的关系图。(2)说明R,S所具有的性质。(3)求R°S. 离散数学第五 … 阅读全文
