继续教育数值修

2010山西初中数学继续教育作业: 求初中数学教师教学基本功的新修炼作业 yzq5128:若在教学中先用文字给出题中的等量关系,再把相应的数值代入,最后根据生活实际对此进行检验,就会使大多学生都能跟上教师,经过不断克服困难,不断成功,体验快乐,进而克服更大的困 … 阅读全文