继续教育初中数学笔记

国培研修日志初中数学 rs3191514:数学教师专业发展是数学教师认知结构变化的结果,在新课程背景下加强数学教师的专业发展,从本质上来说,就是为了优化数学教师理解数学课程与实施数学课程的认知结构。数学教师专业发展是数学教育的一个永恒的`、不能回避的重要主题, … 阅读全文