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葫芦带继续教育

葫芦带继续教育
 

幼儿教师为什么要在美术教学活动结束后对幼儿美术材料的使用经验进行 草盛豆苗稀.:1. 评价忽视幼儿个性和情感的发展。在幼儿园美术活动中,我们经常看到教师在评价幼儿的作品时偏重幼儿作品的构图、造型、涂色等方面,往往从知识技能、画面效果这些显性因素来进行评价,以像 … 阅读全文